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新闻教育不能以牺牲通识教育为代价

发布时间:2008年12月08日 来源: 作者: 浏览量:
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高校的新闻教育该是专业教育还是通识教育?在第四届全国高校师范院校新闻传播院系协作会议的小组讨论会上,很多专家和老师提出:新闻教育不能以牺牲通识教育为代价。

 

新闻专业多是从中文系中分离出来的,为与中文系相区别,很长一段时间以来,新闻教育更注重对员工的专业教育,希望员工能掌握更多的专业知识。但是片面追求学科独立性、不注重通识教育却造成了新闻专业毕业生文字功底较差的不争事实。

 

漳州师范学院新闻传播系老师在会上说,新闻专业是最受专业质疑的。因为我国的新闻传播教育是在过于窄小的、封闭自足的环境下发展起来的。很多领域的人都可以进入新闻行业。因此,老师倡导“新闻无学。他说,“新闻教育口径要宽一点,基础要厚一点;我们的课程培育目标不能是单打一;我们提供的专业背景面要宽,要给员工一个更宽的学习、发展、生长空间。”

 

另外,老师还指出,学校为社会培养的人才只能是“半成品”。这些员工有较好的基础,有一定的后劲、自我调整能力去适应业界的发展。这种“半成品”的自我完善能力,则需要有知识架构的支撑。

 

会上,大家就通识教育达成共识,董小玉教授也强调了大文化、大艺术、强专业“两大一强”的教育理念。

 

(责编 林荧章)

 

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